【万物启蒙】马路边的植物学

校长yo
马路边的植物学
作为一名曾经深入研究过兰科植物繁殖和保护的资深植物学工作者,我经常会碰到以下问答。植物学家都会种植物么?不会。植物学家能认识所有植物么?不能。植物学家能拯救地球么?不能。你研究的那些植物能吃不?不能。你研究的的那些植物可以治病么?不能。这也不能,那也不能,那还研究植物干嘛?好吧,我也时常在想,那还研究植物干嘛?

我的童年是与一堆花花草草搅和在一起的,无论是两军对垒的战争游戏,还是温情满满的家家酒都少不利了植物。头上的枝条伪装帽,砖头瓦片上由叶片和花朵组合而成的“大餐”,以及捉弄同学用的枝头掉落的“毛毛虫”,就是我对花草最初的印象。那时的我并不知道这些植物的真正的名字,只有小白花,大红花和小黄花的知我。当时我也并不知道自己会学习植物学,更不会知道自己会以此为主业。

当有一天,我真正进入了植物学领域,忽然发现那些童年的植物伙伴都有自己的名字,并且都有自己的故事——开小黄花的不一定是蒲公英,枝头的杨树毛毛虫承担着传宗接代的重任,扮家家酒的马齿苋和灰灰菜真的可以成为美味佳肴。这就好像有一天,我们与同桌久别重逢,才发现他们竟然是隐居世外的高人,一切都变得不同了。或是惊叹,或是敬仰,更多的则是一种情谊的升华。谁不想让自己的身边围满故事满满的老友呢?

我不好为人师,也不喜欢在人前炫耀。我并不觉得这是值得夸耀的技能,如果有一个人,逢人就把自己亲朋好友炫耀一遍,我敢肯定没有人愿意听这样的情愫。亲人如此,朋友如此,花草亦如此。但,每一朵小黄花都应该有自己的名字,为的不是夸耀,而是对生命真正的礼赞。

我们时常感叹,现今的孩子过于孤独,我们拼命地去为他们创造社交机会,早教班、兴趣班、拓展训练营一个都不能少。我们时常担心现在的孩子过于自我,我们拼命为他们创造分享的机会,才艺展示,竞赛评比,一个都不能缺。我们时常担心现在的孩子缺少爱心,我们努力为孩子添加分享情感的动力,募捐、义卖,与山区孩子手拉手,一个都不能停。但是,在这些奔忙中我们似乎忘记了那些生活在我们周边的生灵,那些我们生命中曾经很重要的小黄花。

每天,当我从小区的绿地经过的时候,我看到的并不是一丛丛无味的绿色,也不是一朵朵乏味的花朵,而是一个个鲜活的生命和一群群熟食的老友,苦荬菜刚刚褪掉黄色花瓣,月季花即将为花园添加彩虹般的色彩,樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久。每一片叶子,每一片花瓣都在向你讲述它们每天的变化。走过绿地,迎来的不是枯燥乏味的植物,而是一大群迫不及待要跟你聊天的老朋友。而这一切的起始就是去认识这些植物,让每一朵小黄花都有自己的名字。

每一朵小黄花都应该有自己的名字,这就是我研究植物的初心和动力。每一朵小黄花都应该有自己的名字,这不仅仅是我们亲近自然的开端,也是我们亲近世界的开端,也是我们亲近人类社会的开端。

感受生命的悦动,并不需要远行;享受友情的温暖,并不需要喧嚣;整理纷杂的思绪,并不需要独居深山。你需要的只是一朵小黄花,以及它们名字背后的故事。

和植物学博士一起走进马路边的植物教室,从另一个角度审视我们居住的小区和城市,从生命的角度去观望一片地域,聆听他们的呼吸,感受马路边植物学的奥妙吧!
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