Janet Bachant “复杂发展创伤”的形成、发展及如何治疗 视频录像+文字稿资料

校长yo
017、Janet Bachant “复杂发展创伤”的形成、发展及如何治疗 视频录像+文字稿资料
├─【视频】Janet讲“复杂发展创伤”的形成、发展及如何治疗
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└─复杂创伤  文字稿 资料
└─├─Janet Bachant  复杂创伤 文字稿
└─│  ├┈01第一讲:发展的熔炉:理解影响行为和体验的生理、心理、社会因素.pdf
└─│  ├┈02第二讲:儿童成长环境中情感依恋和协调的重要性;连接与整合之间的关系.pdf
└─│  ├┈03第三讲:“童年期灾难”:在成长的过程中,儿童不得不处理那些无法避免的心理丧失和心理界限问题,以及它们与创伤的关系.pdf
└─│  ├┈04第四讲:界定创伤:创伤与其它痛苦情况有怎样的不同?创伤的要素都有哪些?是什么引起了创伤应激?最常见的创伤类型都有哪些?.PDF
└─│  ├┈05第五讲:创伤治疗的一般注意事项.PDF
└─│  ├┈06第六讲:复杂发展创伤根源于儿童情感发展;受人际互动影响,心理内部的构成。所赋予的意义。第一部分:情感忽视。案例分析.PDF
└─│  ├┈07第七讲:复杂发展创伤:第二部分:身体侵犯、情感侵犯和性侵犯。案例分析.PDF
└─│  ├┈08第八讲:复杂发展创伤第三部分中国的留守儿童和创伤的代际传递.PDF
└─│  ├┈09第九讲:个体如何应对创伤:创伤与防御。应对创伤诱发情境的典型防御:化被动为主动,费尔贝恩提出的对坏客体的防御,向攻击者认同.PDF
└─│  ├┈10第十讲:另一种重要的防御:解离.PDF
└─│  ├┈11第十一讲:青春期:青春期的各个阶段和任务;微妙的平衡:不良“解决方法”的转变或固定——青春期的机会.PDF
└─│  ├┈12第十二讲:如何治疗复杂发展创伤:第一部分:治疗性倾听:治疗的态度.PDF
└─│  ├┈13第十三讲:如何治疗的第二部分:治疗XING倾听:对无意识的倾听.PDF
└─│  ├┈14第十四讲:如何治疗的第三部分:讨论创伤史.PDF
└─│  ├┈15第十五讲:如何治疗的第四部分:识别情绪触发点.PDF
└─│  ├┈16第十六讲:如何治疗的第五部分:帮助病人改变他们与触发情绪的联系方式.PDF
└─│  ├┈17第十七讲:如何治疗的第六部分:如何帮助来访者整合与调节情绪.PDF
└─│  └┈18第十八讲:深入讨论。总结。告别.PDF
└─├┈Calamities of Childhood中英对照校对版-邹春梅.doc
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└─├┈Dr.James老师发来的资料(中英对照).docx
└─├┈Essential Connection.avi
└─├┈Essential Connection.mp4
└─├┈james最后一次课资料.docx
└─├┈Janet创伤课程大纲.docx
└─├┈mmexport1487727465933.jpg
└─└┈答疑.docx
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